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VST n°115 - In-éducables, In-curables, In-vivables. Que faire avec tous ces z’in ? - 3ème trimestre 2012

Lorsque se lève le soleil noir, incandescence meurtrière de l’annonce, de la révélation du handicap, de la confrontation à l’irreprésentable, le paysage jusqu’ici familier prend des allures d’emblée fantomatiques. L’enfant qui naît ou devient handicapé fait basculer l’émerveillement des parents dans un monde chaotique d’où le bonheur s’enfuit, laissant place à la souffrance injuste et inutile d’une vie dont le destin reste à jamais énigmatique. L’impossible deuil à accomplir et ses figures de déchirure hanteront désormais cette vie dévastée, où sera mise à cruelle épreuve notre capacité à « héberger l’Autre en soi », tentative aux accents toujours désespérés de restaurer une parentalité saccagée, une fraternité douloureuse. D’un enfant non présentable, c’est la vie qui devient irreprésentable, et les autres sont tous, là, témoins obligés d’un incommunicable malheur qui ne peut à la fois être ni dit ni entendu. « Es war ein Kind das wollte nie...  » (Il était un enfant qui n’a jamais été…) Paul Klee
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