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VEN n°549 - Les jeunes et le numérique - Janvier 2013

Ce dossier est publié aujourd’hui dans le contexte des débats et du vote de la loi sur la refondation de l’école et de la publication de ses décrets d’application. Les Ceméa y ont participé en amont, et continuent de le faire. Comme l’illustrent les différents articles, les Ceméa y contribuent par l’action éducative et un engagement politique. En effet, si on peut saluer la place importante du numérique dans cette refonte des textes de loi sur l’école et l’éducation, comme élément clé et levier de rénovation à travers une nécessaire nouvelle organisation des espaces temps, comme outils d’apprentissage et espaces de ressources numériques… il faut aussi mesurer les réalités et rapports de force qui sont en jeu dans cette nouvelle « ère numérique ». Dossier coordonné par Christian Gautellier Directeur national des Ceméa, en charge de la communication, des publications et du pôle Médias, éducation critique et engagement citoyen, Président de Enjeux E-médias et François Laboulais Chargé de mission nationale, Pôle Médias, éducation critique et engagement citoyen des Ceméa

Sommaire

  • Avant Propos : Entendre sans renoncer
  • ÉDITORIAL
    • Entendre sans renoncer - Jean-Luc Cazaillon
  • ACTUALITÉ
    • Un projet pour l’école et bien au-delà - Bruno Chichignoud, Anne Sabatini
  • URGENCE
    • Pour un statut spécifique du volontariat dans l’animation - Alain Gheno
  • DOSSIER : Les jeunes et le numérique - Dossier coordonné par Christian Gautellier et François Laboulais
    • Introduction - Christian Gautellier François Laboulais
    • Refonder l’éducation aux médias - Divina Frau-Meigs, Christian Gautellier
    • Les réseaux sociaux ont-ils leur place à l’école ? - Jean-Pierre Carrier
    • Parentalité et éducation aux médias ? - François Laboulais
    • En direction des lycéens et des apprentis - Hamid Hodzic, François Laboulais
    • Prévention des prises de risque - François Chobeaux
  • REPÈRES
    • Vers un accompagnement culturel - Jac Manceau
    • Qu’est-ce qui ferait la spécificité de l’accueil à l’école maternelle - Yveline Fumat
  • PROJETS ET PRATIQUES
    • Un lieu de vie trans-formateur - Serge Guisset, Elisabeth Le Bris
      -* REGARDS
    • Pratiques associatives et Education populaire - Christian Maurel
  • Lire, voir, entendre par Luc Greffier et Laurent Michel
  • Echos des Ceméa en régions
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