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TAP, NAP, NTP... Quelle histoire !

En septembre 2013, les premières collectivités mettaient en place « la réforme des rythmes scolaires ». Les autres les suivaient un an après. Des journées d’école moins longue en apprentissage, une matinée en plus…. Et ces temps d’activités périscolaires (TAP…) qui arrivent, ceux que l’on ajoute le midi, en début d’après midi ou en fin, deux, trois ou quatre fois par semaine. Ces nouvelles activités périscilaires (NAP) où les enfants arrivent et partent tous en même avec une activité qui dure parfois 20, 30, 35 minutes voir 1h30…

Mais qu’y fait on ? Comment cela s’organise ? Quels impacts pour les enfants, les collectivités, les professionnels ?
Le PEDT (maintenant obligatoire pour obtenir la dotation/enfant de l’État) a quoi correspond il ? Qu’est qu’il a permis ou non ?

Nous proposons une version numérique de Animacteurs/trices.

Nous proposons aussi aux collectivités de les accompagner sur ces différents projets :

  • Des formations (avec une tarification qui peut se négocier) Bien évidemment il y a les formations BAFA, BAFD, BPJEPS… A noter aussi l’ouverture d’un CQP (certificat de qualification professionnelle) en Novembre 2015 à Nantes.
  • Des possibilités de formation en intra
  • Mais aussi des accompagnements dans le cadre de la mise en œuvre de politiques publiques (diagnosic, évaluation, audit, concertation d’enfants, de jeunes, d’acteurs...)

Des collectivités témoignent de notre activité récente à travers leur presse
Des témoignages dans les revues des collectivité sur l’accompagnement des CEMEA Pays de la Loire :

Documents joints

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