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Lutte contre l’homophobie

Dans le cadre du Programme d’Actions Éducatives (Conseil Régional)

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Avec l’association Contact

Les LGBT-phobies peuvent être définies comme le rejet de l’homosexualité. Elles s’accompagent de manifestations de discrimination, d’exclusion ou de violence, écrite, verbale ou physique, à l’encontre des personnes en raison de leur orientation sexuelle réelle ou supposée, ou de leur identité de genre.
Ce critère de discrimination est considéré comme un « sujet sensible » donc plus rarement abordé en milieu scolaire que celui du handicap, du sexisme ou de l’origine.
Les manifestations homophobes ayant tendance à se banaliser et leurs conséquences pouvant être dramatiques (décrochage scolaire, marginalisation, perte de l’estime de soi, suicide), il est important de
se mobiliser par la prévention et la sensibilisation pour lutter contre l’homophobie.
La volonté de mieux faire partager les valeurs de solidarité, de respect mutuel et de laïcité nécessite que soit mise en place, poursuivie ou renforcée, une véritable éducation à la citoyenneté de tous les élèves. Lutter contre l’homophobie est un des axes de la mobilisation de l’ensemble des acteurs de la communauté scolaire contre toutes les violences et toutes les discriminations.

Objectifs de l’action
Éduquer, débattre, enrichir le « vivre ensemble » dans le respect de chacun sont les éléments clés des actions des CEMEA, ancrés dans l’Education Populaire. C’est dans ce cadre que se construit une démarche d’éducation contre les préjugés liés à l’orientation sexuelle.
Les CEMEA proposent une intervention conjointe avec l’association CONTACT, très fortement impliquée dans la lutte contre l’homophobie.

  • Lutter contre les discriminations dont pourraient être victimes à l’école certains jeunes des deux sexes en raison de leur orientation sexuelle réelle ou supposée, notamment :
    a) violences verbales, physiques et morales ;
    b) mises à l’écart.
  • Réfléchir sur des concepts bien distincts mais trop souvent confondus comme l’identité sexuelle, l’orientation sexuelle, les préférences sexuelles et le rôle socio-sexuel ;
  • Amener les élèves à réfléchir sur leurs croyances, attitudes et pratiques au sujet de la discrimination homophobe et déconstruire les idées reçues dont se nourrit l’homophobie ;
  • Analyser les processus mentaux de crainte, d’enfermement et d’ignorance, étudier les mécanismes du rejet et ses manifestations tant collectives qu’individuelles ;
  • Attirer l’attention des élèves sur les conséquences juridiques des comportements homophobes ;
  • Contribuer à faire évoluer la société sur les questions relatives à la liberté d’orientation sexuelle.

Descriptif complet de l’action dans le document joint.

Intervention de 2 heures prise en charge financièrement par le Conseil Régional dans le cadre du Programme d’Actions Educatives
2 intervenants (CEMEA et CONTACT) pour un groupe classe (maximum de 30 élèves)
L’intervention suppose en amont un temps de concertation avec l’équipe éducative pour mettre en place l’animation à partir des demandes de l’établissement, impliquant l’analyse des problèmes pouvant exister dans l’établissement. De même, elle implique en aval la transmission d’un bilan de l’action menée avec des propositions, des suggestions de pistes de travail à mener par la suite...

Contact :
Florence Zaug : f.zaug cemea-pdll.org

Documents joints

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