Le DESJEPS « Animation socio-éducative et culturelle »

Les objectifs de la formation

La spécialité « Animation socio-éducative ou culturelle » du DESJEPS confère à son titulaire les compétences suivantes, attestées par le référentiel de certification :

• Préparer la prise de décision stratégique
• Piloter le projet de développement d’une organisation
• Diriger une organisation
• Réaliser le bilan d’activité d’une organisation
• Organiser des actions de formation de formateurs dans le cadre des réseaux professionnels de l’organisation
• Fédérer les différents partenaires dans la conception d’un projet de développement en lien avec les valeurs de l’éducation populaire
• Concevoir des démarches participatives et d’éducation populaire
• Accompagner les instances élues dans la formalisation de projets de développement
• Analyser les enjeux des territoires pour y inscrire l’action de la structure
• Concevoir les axes de formation des acteurs de la structure ou du projet de développement

Valeurs & Pratiques de la formation

Aux CÉMÉA, nous axons nos démarches autour de la notion d’agir. Elle met au coeur de la formation la pratique d’activités mêlant création, production et retours d’expériences. Nous valorisons l’apprentissage sur le terrain afin d’apporter aux stagiaires une réalité professionnelle. Elle valorise ainsi les observations, les études des milieux et d’environnement réalistes afin de proposer des expérimentations et la mise en oeuvre de moyens adéquats aux besoins du terrains. Ainsi, nous proposons des mises en situations et des séances de travail alternées en groupes, ponctuées par des apports de contenus pédagogiques. Nous prenons également en compte les compétences individuelles et collectives de chacun·e tout au long de la formation.

L’analyse de situations professionnelles vécues est menée de manière régulière tout au long de la formation et aide à prendre du recul avec la pratique et le terrain.

Alternance & Tutorat

L’alternance représente un mode de formation historique de l’Éducation Populaire. L’alternance est une base incontournable pour la promotion sociale. En reconnaissant et en s’appuyant sur le parcours et l’expérience, elle permet et favorise une dynamique de développement.
La qualité du terrain d’alternance est déterminante dans le processus de formation (possibilité d’expérimentation, clarté des missions, présence de cadres capables d’accompagner le formé, possibilité de mobiliser des moyens adaptés au projet, aux missions).

Chaque stagiaires ont un·e tuteur·trice sur leur terrain professionnel. Les tuteur·trices s’engagent à accueillir, former, évaluer l’apprentie. Iel se charge du lien avec l’organisme de formation pour être en adéquation avec les contenus de la formation et élabore les projets du stage pratique. Les formateur·rices des CEMEA travaillent directement avec les tuteur·rices afin de les accompagner sur les besoins de la formation et faciliter les échanges, tout au long de l’alternance.

Phase 1 : Une démarche de recherche-action sur des territoires identifiés

UC 4 « Démarche transversale à toute la formation »
La démarche recherche-action permet :

• de construire une démarche de formation orientée vers la recherche, l’expérimentation et la coopération ;
• d’avoir des terrains d’expérimentations concrètes et réelles qui permettent de concevoir des projets et des stratégies professionnelles

Phase 2 : Acquisition des compétences liées à la mention

• UC 1 « Construire la stratégie d’une organisation du secteur »
• UC 2 « Gérer les ressources humaines et financières de l’organisation du secteur »
• UC 3 « Diriger un projet de développement »

Les objets de contenus sont construits par les CEMEA mais aussi dans le cadre de la recherche-action de l’UC4

🔔 Pré-requis

En application de la réglementation du Ministère de la Jeunesse et des Sports être titulaire soit :

• du Diplôme d’Etat relatif aux Fonctions d’Animation (DEFA) ou de diplômes reconnus équivalents,
• ou du Diplôme d’Etat de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport (DEJEPS) spécialité « animation socio-éducative ou culturelle »,
• ou d’un diplôme de niveau III dans le champ de l’animation enregistré au répertoire national des certifications professionnelles,
• ou d’un diplôme de niveau II enregistré au répertoire national des certifications professionnelles
• ou justifier de 36 mois d’activités professionnelles ou bénévoles correspondant à 2 400 heures minimum.

Calendrier

• Formation : 3 mars 2025 au 19 février 2027
• Date limite de dépôt des candidatures : 3 février 2025
• Sélections : pour obtenir une date de sélection, contactez Cécile Moreau : 06 75 65 26 99 / c.moreau cemea-pdll.org

Dossier de candidature

Envoi des dossiers complets à CÉMÉA - Animation professionnelle - 102 rue Saint Jacques 44 400 Nantes

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