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Dossier n°20 - L’accueil de loisirs - 2011

Interroger les pratiques
Ce vingtième dossier des Cahiers de l’animation est consacré à l’accueil de loisirs comme le fut le premier numéro de cette collection en 1995. Depuis, les centres de loisirs ont changé d’appellation pour devenir dans la nomenclature réglementaire des accueils de loisirs. Et ils n’ont pas seulement changé de nom, ils ont surtout continué à se développer, évoluer et se transformer jusqu’à constituer une forme centrale des pratiques d’animation aujourd’hui. Ce dossier est donc né de la volonté de refaire une photographie actualisée de ce type d’accueil à la journée. Un accueil en pleine ébullition, évolution. Parce qu’il est très fréquenté et s’impose dans le paysage de l’animation, parce qu’il évolue et prend différentes formes adaptées à son territoire (urbain, rurbain, ou rural), son public, sa taille, son contexte social, son type d’organisateur, la professionnalisation des acteurs... Autant de raisons qui font que l’accueil de loisirs n’échappe pas aux questions, raisons mêmes qui obligent à les poser. En voici quelques-unes : comment accueillir les jeunes enfants toujours plus nombreux dans ce type de structure ? et comment, dans le même élan, enrayer la fuite des 10-14 ans en s’adaptant aux besoins de ce public ? Entre supermarché de l’activité et service de garde, de quelle créativité pédagogique le centre de loisirs peut-il faire preuve, au service de quelle volonté éducative ? Quelles relations entretient-il avec les autres structures partageant le temps social de l’enfant, telles la crèche ou l’école ? ou bien encore interroger la relation au temps de la famille, à la nature du lien entre les parents et la structure… Interroger les pratiques pour mieux les étayer, les améliorer, les modifier, les renouveler.
Laurent Michel

SOMMAIRE

  • Enjeux actuel
    • Accueil de loisirs, enjeux actuels
    • Du patro aux acéèmes
    • Aspects réglementaires
    • Espace ouvert sur la ville
  • Diverses formes d’accueil
    • Laisser les portes ouvertes
    • Animateur dans l’école
    • Dépaysement
  • Les publics
    • La passerelle
    • Accueillir les 2-4 ans
  • Activités
    • L’accueil quotidien
    • Animer des coins permanents
    • Projet cabanes
    • Faire la malle
    • Planifier n’est pas projeter
  • Les parents
    • Accueil rencontre
    • Et si les parents étaient aussi des personnes ?
  • Du loisir aux vacances
    • S’ouvrir au monde
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